LONDRES (Reuters) - Un groupe d'enseignants britanniques propose de bannir l'usage du mot "échouer" dans les salles de classes et de le remplacer par le terme "succès différé", pour éviter de démoraliser les élèves.
Des membres de la Professional Association of Teachers (PAT) estiment que dire aux élèves qu'ils ont échoué peut les dégoûter de l'apprentissage pour la vie.
Un porte-parole du groupe de professeurs explique ne pas vouloir étiqueter les enfants. "Nous reconnaissons que les enfants ne réussissent pas forcément la première fois", précise-t-il.
"Mais je sais bien que nous ne pouvons pas simplement enlever un mot du dictionnaire", ajoute-t-il.
La PAT entend débattre de cette proposition lors d'un congrès la semaine prochaine.
Pas sure que cela nous pondent une génération de wineur... âge de pierre nous re-voilà because lack of competitivity.
Al.
1 commentaire:
Haha!! Très fort!
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